首先，學術性是陳展基本屬性之一，其陳列展覽是在尊重歷史發展和自然環境發展的客觀規律基礎上，將資源整理，歸納，整合，并通過與之相適應的陳列展覽設計手段和呈現形式進行專業的。提到“學術性”、“信息傳達內容的準確性”，我們更多地認為它只是對陳展信息內容的要求，其實陳列展覽設計方面也需要具有學術研究價值。陳列展覽設計并不是單純追求設計元素和形式的新穎，獨特和美觀，而是要在充分研究，理解相關展覽主題的背景，價值，傳達的目的和意義的基礎上進行設計元素的整理，提取，歸納和設計，及其形式的準確呈現。陳列展覽設計成果在學術價值上也需具備一定的深度和廣度，才能與陳展內容更好呼應，使展覽宣傳的意義和價值最大化。好的陳列展覽是內容與形式學術價值并存的，這也體現出一個展覽的專業性。未來，對于陳列展覽設計學術性的要求也會越來越高。
其次，觀眾是最重要的服務對象，因此，公共性也是博物館陳展的重要基本屬性之一。這也要求無論是陳展內容，還是陳展設計呈現方式必須具備公共性。陳列展覽的受眾群分為兩類，一類為與該展覽主題相關的專業人士，包括該領域的教師，學者，文博同行設計師等，他們的特點是學術性強，出于研究，專業領域學習的目的來參觀展覽，這就要求我們無論是陳列展覽內容表達還是設計呈現，都要具有專業性和學術性的特點，以此滿足受眾觀賞研究的需求。另一類為非專業人士，他們參展的目的是抱著參觀，游玩，開闊眼界和增長知識的目的來參觀，兒童也占了一定比例，因此，在陳展設計表達和呈現上，要在滿足具有學術價值的基礎上，用通俗易懂的方式來傳達，便于不同年齡層，不同領域人群的理解?？傊?，學術性和公共性是陳列展覽設計中最基本的，也是最重要的兩個基本屬性，兩者你中有我，我中有你，不可分割。在未來的發展中，必然會繼續推動陳列展覽設計的深化發展。